Согласование времён. Проверь себя!

Передай высказывания в косвенную речь He said that………
1. I phoned my friend yesterday.
2. They will go to Italy next summer.
3. Boris didn’t go to school last Monday.
4. Granny has broken her glasses.
5. Students wrote a test 4 days ago.



He said that
1. he had phoned his friend the day before.
2. they would go to Italy the following summer.
3. Boris hadn't gone to school the previous Monday.
4. Granny had broken her glasses.
5. students had written a test 4 days before.

Задание на полное понимание текста

Прочти текст «Мистер Мартин» и переведи краткое содержание на английский язык.

Мистер Мартин жил один. Он интересовался Соединённым Королевством, Королевской семьёй и её историей. Мистер Мартин серьёзно изучал закон. Но особенно он интересовался здоровьем. Он боялся заболеть. Он часто ходил к доктору, которого очень уважал. Вообще-то Мистер Мартин был здоровым человеком. Но он думал, что у него были все воображаемые заболевания. Мистер Мартин был расстроен. «Я тоже страдаю от всех этих болезней».

К концу изучения темы «Спорт и игры» ученики должны уметь:

1. Переводить с английского на русский и обратно не менее 50% слов активного словаря (стр. 236-238, 246-248, 260-261, 268-270)
2. Заполнять пропуски в предложениях подходящими по смыслу словами
3. Знать и употреблять а письменной и устной речи личные, возвратные, притяжательные и притяжательные в абсолютной форме местоимения (стр. 233)
4. Знать структуру условных предложений, распознавать и употреблять их в устной и письменной речи
5. Читать и выполнять задания на понимание общей идеи текста
6. Читать текст и выполнять задания на поиск заданной информации в тексте
7. Читать и устанавливать логическую последовательность текста
8. Читать текст и выполнять его дословный перевод
9. Читать текст и выполнять задания на его реконструкцию
10. Заполнять пропуски в процессе прослушивания текста
11. Определять «соответствует», «не соответствует», «не сказано» утверждение при прослушивании текста
12. Отвечать на вопросы по прослушанному тексту
13. Соотносить высказывание с говорящим
14. Описывать свои занятия спортом в объёме 4-5 предложений
15. Писать письмо другу по теме «Спорт в моей жизни» до 80слов
16. Участвовать в разработке и защите проекта «Спорт в моей жизни»
17. Пересказывать прочитанный текст с опорой на ключевые слова, высказывать своё мнение
18. Составлять диалог по теме в объёме 3-4 реплик с каждой стороны
19. Заполнять пропуски в диалоге о Королевстве, составлять свой по образцу
20. Высказывать своё мнение о занятиях спортом об объёме 2-3 предложений

К концу изучения темы «Здоровье» ученики должны уметь:

1. Переводить с английского на русский и обратно не менее 50% слов активного словаря (стр.194, 196-198, 208-210)
2. Преобразовать прилагательные в существительные при помощи суффикса –ness (стр. 212)
3. Преобразовать глаголы в прилагательные при помощи суффикса –able (стр.211)
4. Заполнять пропуски в предложениях подходящими по смыслу словами
5. Передавать утверждения и отрицания в косвенную речь, используя согласование времён (стр.195, 206-207, 219)
6. Изменять обстоятельства времени при переходе из прямой в косвенную (стр. 206-207, 219)
7. Употреблять в речи неисчисляемые существительные и сущ, имеющие форму только ед.числа (стр. 208)
8. Читать и выполнять задания на понимание общей идеи текста
9. Читать текст и выполнять задания на поиск заданной информации в тексте
10. Читать и устанавливать логическую последовательность текста
11. Читать текст и выполнять его дословный перевод
12. Читать текст и выполнять задания на его реконструкцию
13. Заполнять пропуски в процессе прослушивания текста
14. Определять «соответствует», «не соответствует», «не сказано»утверждение при прослушивании текста
15. Отвечать на вопросы по прослушанному тексту
16. Соотносить высказывание с говорящим
17. Описывать проблемы, связанные со здоровьем
18. Писать письмо другу по теме «Здоровый образ жизни» до 60-80слов
19. Участвовать в разработке и защите проекта «Здоровый образ жизни»
20. Пересказывать прочитанный текст с опорой на ключевые слова, высказывать своё мнение
21. Составлять диалог по теме «У врача»в объёме 3-4 реплик с каждой стороны
22. Заполнять пропуски в диалоге о проблемах здоровья, составлять свой по образцу
23. Высказывать своё мнение о здоровом\нездоровом образе жизни в объёме 2-3 предложений